三角形内角和教学设计思路阐述_三角形内角和教学设计

2023-07-04 14:56:05 来源：互联网

【资料图】

1、问题分析：三角形内角和的教学过程，求三角形的内角和是一百八十度，只要证明三角形的内角和是一条直线即是一百八十度即完成证明。

2、证明：己知三角形ABC，

3、把AC延长到D，作EC∥BA

4、∴＜BAC＝＜ECD（同位角）

5、＜ABC＝＜BCE（内错角）

6、∴＜ABC十＜BCA土＜BAC

7、＝＜BCE＋＜BCA＋＜ECD

8、＝一平角＝180度

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